کتاب ضربستان، دفترچه اسرارآمیز ضرب ها

کتاب ضربستان، دفترچه اسرارآمیز ضرب ها (کتاب کمک‌آموزشی یادگیری، تمرین و تسلط بر ضرب) نوشته‌ عطیه حیدری، مفهوم ضرب را از جمع‌های تکراری آغاز می‌کند و تمرین‌های عددی را در کنار نقاشی، بازی و مسئله‌های کوتاه قرار می‌دهد. پیکو، خرگوش کنجکاو و نیکو، سنجاب باهوش، کودک را در شناخت دسته‌های مساوی و جدول ضرب همراهی می‌کنند. نکته‌ی محوری این کتاب پیوند میان تعداد دسته‌ها، تعداد اعضای هر دسته و حاصل ضرب است؛ پیوندی که فعالیت‌های تصویری و موقعیت‌های روزمره نشان می‌دهند. انتشارات آیه سرخ این کتاب را منتشر کرده است. نسخه‌ی الکترونیکی این اثر را می‌توانید از طاقچه خریداری و دانلود کنید.

درباره کتاب ضربستان، دفترچه اسرارآمیز ضرب ها اثر عطیه حیدری

کتاب ضربستان، دفترچه اسرارآمیز ضرب ها نوشته‌ عطیه حیدری، کتابی کمک‌آموزشی برای آشنایی کودکان با مفهوم ضرب و تمرین جدول ضرب است. نویسنده آموزش را در قالب سفر دو شخصیت به سرزمینی پر از عدد و بازی‌های ریاضی پیش می‌برد. پیکو سؤال می‌پرسد و نیکو توضیح می‌دهد و به این ترتیب مفهوم‌های عددی در گفت‌وگوها و فعالیت‌ها مطرح شوند. این همراهی زمینه‌ای برای ورود به تمرین‌ها فراهم می‌کند؛ اما محور اصلی، شناخت رابطه‌های ریاضی است. کودک گروه‌های مساوی را می‌شمارد، جمع متناظر را می‌نویسد و سپس همان رابطه را به‌صورت ضرب بیان می‌کند. شکل‌های ردیفی، دسته‌بندی اشیا و جدول‌های ناقص نیز صورت‌های دیگری از همین رابطه را نشان می‌دهند.

کتاب ضربستان، دفترچه اسرارآمیز ضرب ها هفت بخش دارد؛ ضرب یعنی جمع تکراری، آشنایی با جدول ضرب، روش‌های مختلف یادگیری ضرب، تمرین‌ها و سرگرمی‌ها، تمرین‌های خلاقانه و پروژه‌ای، اشتباه‌های رایج در ضرب و جمع‌بندی و مرور. این تقسیم‌بندی مسیر محتوا را از توضیح مفهوم اولیه تا تمرین، تشخیص خطا و مرور آموخته‌ها مشخص می‌کند. عطیه حیدری در بخش جدول ضرب در این کتاب، ضرب یک تا ۱۰ را معرفی می‌کند. مثال‌ها گاهی به ویژگی‌های آشنای هر عدد پیوند می‌خورند؛ مانند دقیقه‌های ساعت برای ضرب در پنج، پاهای حشره‌ها برای ضرب در شش و روزهای هفته برای ضرب در هفت.

عطیه حیدری در بخش روش‌های یادگیری، علاوه‌ بر دسته‌بندی اشیا، خاصیت جابه‌جایی و بعضی الگوهای محاسبه‌ی ذهنی را توضیح می‌دهد. در فعالیت‌های بعدی، کودک شکل می‌کشد، جدول را کامل می‌کند، مسئله می‌سازد یا حاصل ضرب‌های پنهان را پیدا می‌کند. بازی‌هایی مانند قایم‌موشک ضرب و مسیر مارپیچ، تمرین محاسبه را در قالب جست‌وجو و حرکت پیش می‌برند. بخش اشتباه‌های رایج نیز تفاوت جمع دو عدد و تکرار یک عدد را در قالب داستانی کوتاه نشان می‌دهد. در کتاب ضربستان، دفترچه اسرارآمیز ضرب ها، کودک هم توضیح‌ها را می‌خواند و هم فعالیت‌ها را انجام می‌دهد؛ بنابراین، محتوا به حفظ‌کردن پاسخ‌های جدول محدود نمی‌شود و از کودک می‌خواهد رابطه‌ی میان شکل، جمع و ضرب را نیز نشان دهد.

خلاصه کتاب ضربستان، دفترچه اسرارآمیز ضرب ها

کتاب ضربستان، دفترچه اسرارآمیز ضرب ها به قلم عطیه حیدری، ضرب را راهی کوتاه‌تر برای نوشتن جمع‌های تکراری معرفی می‌کند. آموزش از شمارش دسته‌های مساوی شروع می‌شود و به نمایش ردیفی اشیا و شناخت جدول ضرب می‌رسد. کودک در ادامه جابه‌جایی عامل‌ها را بررسی می‌کند و با الگوهای ضرب در صفر، یک، پنج و ۱۰ آشنا می‌شود. تمرین‌ها شامل کامل‌کردن جدول، محاسبه از روی شکل، حل مسئله‌های روزمره و ساختن مسئله هستند. فعالیت‌های نقاشی و بازی نیز همین مفاهیم را به کار می‌گیرند. محور اصلی این کتاب برقراری ارتباط میان معنای ضرب و پاسخ عددی است. در مرور پایانی، کودک جمع‌های تکراری را به ضرب تبدیل می‌کند و برای رابطه‌های عددی شکل یا مثال می‌سازد.

چرا باید کتاب ضربستان، دفترچه اسرارآمیز ضرب ها را بخوانیم؟

دلایل خواندن کتاب ضربستان، دفترچه اسرارآمیز ضرب ها را می‌توان این‌طور خلاصه کرد:

• جابه‌جایی میان تصویر و عبارت ریاضی به والد یا آموزگار کمک می‌کند میزان درک کودک از مفهوم را بررسی کند.
• کودک می‌تواند ببیند که با عوض‌شدن جای عامل‌ها، حاصل تغییر نمی‌کند و رابطه‌ی میان دو عبارت ضرب را از روی نمایش تصویری توضیح دهد.
• جای‌گذاری واژه‌ها در جمله‌های ناقص و نوشتن داستان کوتاه، کودک را از پاسخ‌دادن به سؤال آماده فراتر می‌برد و نشان می‌دهد آیا می‌تواند برای یک رابطه‌ی ضرب، موقعیتی متناسب بسازد یا نه.
• تمرین‌های زمان‌دار در کنار فعالیت‌های نقاشی، جدول و بازی قرار گرفته‌اند.
• مرور پایانی به مفهوم اولیه بازمی‌گردد. کودک دوباره جمع تکراری می‌سازد و عبارت ضرب متناظر را می‌نویسد تا ارتباط میان تمرین‌های جدول و معنایی را که آموزش از آن آغاز شده است، بررسی کند.

خواندن کتاب ضربستان، دفترچه اسرارآمیز ضرب ها را به چه کسانی پیشنهاد می‌کنیم؟

خواندن کتاب ضربستان، دفترچه اسرارآمیز ضرب ها به این گروه‌ها پیشنهاد می‌شود:

• دانش‌آموزان دوره‌ی ابتدایی که تازه یادگیری ضرب را آغاز کرده‌اند و برای شناخت دسته‌های مساوی، جمع تکراری و نمایش ردیفی اشیا به تمرین نیاز دارند.
• کودکانی که پاسخ بعضی ضرب‌ها را حفظ کرده‌اند، اما برای تبدیل یک مسئله‌ی کوتاه یا شکل به عبارت ضرب به توضیح و تمرین بیشتری نیاز دارند.
• کودکانی که نقاشی، رنگ‌آمیزی، پیدا‌کردن پاسخ‌های پنهان و کامل‌کردن جدول را دوست دارند و از انجام این فعالیت‌ها در کنار محاسبه لذت می‌برند.
• والدینی که می‌خواهند هنگام تمرین ضرب در خانه، در کنار پرسیدن پاسخ‌های جدول از شکل‌کشیدن، داستان‌سازی و موقعیت‌های قابل‌شمارش نیز استفاده کنند.
• آموزگاران ابتدایی که برای تمرین تکمیلی، مرور مفهوم ضرب یا بررسی تفاوت جمع و ضرب به نمونه‌هایی از فعالیت‌های تصویری و مسئله‌های کوتاه نیاز دارند.