بریده‌هایی از کتاب استفاده از هر دو نیم کره چپ و راست مغز در مدیریت کلاس

هرچقدر سرگرمی آموزشی بیشتری را در کلاس‌های درسمان وارد کنیم، دانش‌آموزان بیشتر یاد خواهند گرفت و فرصت‌های کمتری برای رفتارهای دردسرساز خواهند یافت. اگر دانش‌آموزان هنگام یادگیری خیلی شاد باشند، با هیجان بیشتری کار می‌کنند.

هرچقدر طولانی‌تر صحبت کنیم، دانش‌آموزان بیشتری را از دست می‌دهیم.