بریده‌هایی از کتاب مدیریت کلاس درس

جلب توجه دانش آموزان از آن استفاده می‌نماید بدین صورت که وقتی کلاس شلوغ میشود معلم طنین شادی صدای خود را کم کرده و بغض صدایش را افزایش می‌دهد و با این روش به کلاس نظم می‌بخشد.  ۲-  کم وزیاد کردن تن صدا به منظور جلب توجه شاگردان و وادار کردن آنها به گوش دادن، معلم باید با صدای یکنواخت صحبت نکند، نوسانات صدای خود را کم و زیاد نماید تا دانش آموزان شنونده فعالی شوند.  ۳-حرکت‌های معلم بین حرکتهای معلم وتوجه شاگردان رابطه مستقیم وجوددارد، هر چه حرکات هدفمند معلم و حرکت کردن  به آخر کلاس و بر گشتن و حرکات پایین کلاس معلم بیشتر باشد، معلم بر کلاس مسلط تر خواهد داشت و شاگردان بیشتر به او توجه خواهند کرد ودر نتیجه

مدیریت یعنی هنر انجام دادن کارها به وسیلهٔ دیگران. در این تعریف، رفتار آمرانهٔ معلم و همچنین خود محوری وی مورد انتقاد قرار می‌گیرد با توجه به این تعریف، معلم بایستی یک راهنمای خوب باشد ولی کارها توسط خود دانش آموز انجام شود و آنها در امر یادگیری فعال باشند.

دانش آموزان و دانشجویان، معلمان و اساتیدی را الگوی خود قرار می‌دهند که مقبول و مورد اعتماد آنان باشند مقبولیت و اعتماد حاصل دو ویژگی ا ست، نخست توانایی علمی قابل قبول به گونه ای که بتواند به خوبی از عهده تدریس، درس خود براید و به پرسشهای نواموزان پاسخ قانع کنندهای بدهد و دوم این که، رفتار و گفتارش با یکدیگر هماهنگ و منطبق باشد. به عبارت دیگر نمونه ای قابل قبول از یک فردمومن را معرفی کند، بنابراین لازم است معلمان و اسانید، برای ایفای نقش الگوی خود این دو ویژگی را حداقل کسب کنند.