بریده‌هایی از کتاب کلیدهای رفتار با کودک یک‌ساله

یک روش سالم و متعادل برای نظم‌بخشی به کودکتان می‌تواند مثل طرح بالا شامل سه بخش باشد: انتظارات واقع‌بینانه، اصلاح و تعدیل محیط و تعیین محدودیت‌ها. انتظارت واقع‌بینانه.

اگرچه اولین قدم فرزندتان از نظر احساسی برای شما اهمیت فراوانی دارد، ولی زود به‌راه افتادن یا تأخیر در آن، اثری در موقعیت‌های آتی کودک ندارد.

احتمالا شما زمینه حرف زدن را از همان زمان نوزادی برای او آماده کرده‌اید. با صدای ملایم با او حرف زده‌اید، نق‌زدن‌ها و گریه کردن‌هایش را جواب داده‌اید و هنگامی که کودک به شما می‌نگریسته است، با صدای آرام و رسا درباره کاری که انجام داده‌اید صحبت کرده‌اید. در تمام این موارد، شما حس یادگیری و تکلم را در کودک تحریک کرده‌اید. در طول دومین سال از زندگی کودک می‌توانید کمک به‌مراتب بیشتری به رشد مهارت‌های زبانی کودک بنمایید.

هنگامی که کودک از یک کلمه استفاده می‌کند، کلمه‌ها را به جمله‌های کوتاه گسترش دهید. «بچه؟»، «بله، اون یه بچه است. بچه داره گریه می‌کنه.

نظر می‌آید بسیاری چیزها را که می‌گویید درک می‌کند اما هنوز روش آموزش او همان تجربه کردن عملی است. ممکن است وقتی شما «چرایی» یا «چگونگی» موضوعی را برای او شرح می‌دهید با توجه گوش فرا دهد، اما دلیل عمده توجه او، علاقه‌اش به شماست نه به دلیل درک توضیحات شما

اگر دستورالعملی را هر روز به او یادآوری کنید، درنهایت همکاری او را جلب خواهید کرد، اما ممکن است او این یادآوری‌ها را برای چندین هفته، چندین ماه و یا حتی سال‌ها لازم داشته

از نظر او کارها هر بار متفاوت و جالب توجه هستند.

کودک یک‌ساله در هنگام آموختن به تجربیات شخصی خود نیاز دارد.

. او ممکن است یک روز، یک گام به پیش، و روزی دیگر، یک گام به عقب بردارد.

اندازد. او همواره به وجود شما در کنارش نیاز دارد، تأمین این نیاز، امنیت روانی او را تضمین می‌کند.

یاد شما در خاطر او، به او این امکان را می‌دهد حتی وقتی در کنارش نیستید، شما را برای خود نگه دار

گاز گرفتن ممکن است اعتراض‌آمیزترین راهی باشد که کودکان به‌وسیله آن توجه بزرگ‌ترها را می‌طلبند،

اعتراض‌آمیزترین راهی باشد که کودکان به‌وسیله آن توجه بزرگ‌ترها را می‌طلبند،

دراین‌صورت لازم است به او بیاموزید کتک زدن، کودک دیگر را ناراحت یا عصبانی کرده است. فرزندتان را وادار کنید به کودک دیگر نگاه کند و بگویید، «او ناراحت است چون کتکش زده‌ای، ما کسی را کتک نمی‌زنیم. کتک زدن دردآور است.» اگر کودکتان عمل کتک زدن و هل دادن را تکرار کرد، برای نشان دادن چگونگی احساسات دیگران از کتک خوردن، می‌توانید از حیوانات پشمالو استفاده کنید. دو خرس پشمالو را که شادمانه مشغول بازی با یکدیگرند کنار هم قرار دهید. بعد یک خرس را وادار به کتک زدن خرس دیگر بنمایید. خرسی که صدمه دیده است گریه می‌کند و خرسی که او را کتک زده است، می‌تواند بگوید «متأسفم.»

اگر به‌نظر می‌رسد کودکتان همیشه اشیاء را از دیگران می‌قاپد، شاید به‌حضور شما در کنار خود احتیاج داشته باشد.

شاید میل داشته باشید کودک ناسازگار خود را از تمام تجربه‌های جدید برحذر بدارید، چون به‌نظر نمی‌رسد از آن‌ها لذت ببرد، ولی اگر او را بارها و بارها در معرض همان تجربه‌های جدید قرار دهید، در درازمدت احتمالا با آن هماهنگ و سازگار خواهد شد

کودکی که حدود یک سال دارد از عمل ساده فشار دادن دکمه‌ها و خاموش و روشن کردن لامپ‌ها لذت می‌برد ولی کودکی که بیش از یک سال دارد. از گرداندن دستگیره‌ها و باز کردن درها لذت می‌برد.

به‌هرحال کودکی که تا دیروقت بیدار می‌ماند، از شدت خستگی زیاد تحریک‌پذیر و عصبانی می‌شود. برای پیشگیری از چنین حالتی به سرنخ‌هایی که کودک می‌دهد توجه کنید؛ اگر چشم‌هایش را می‌مالد یا سست و بی‌حال به‌نظر می‌رسد، کودک برای خواب آماده است، حتی اگر بعد از وقوع چنان حالاتی، بعد از مدت کوتاهی مجددآ تجدید قوا کند و سرحال و قبراق شود.

کودک یک‌ساله شما دائمآ در حال آموختن است و یکی از راه‌های آموختن برای او، لمس، احساس حرکت و دست زدن به اشیای موجود اطرافش است. اگر میل دارید ذهن او را فعال و در ضمن سرگرم کنید، کودک خود را روی کف آشپزخانه بنشانید و چند قاشق چوبی، چند بشقاب نشکن و یک کاسه پلاستیکی پر از اسباب‌بازی‌های خودش را در اختیار او قرار دهید. در چنین حالتی، او با خوشحالی با این همه وسیله بازی خواهد کرد و راه‌های بسیار زیادی برای مرتب کردن و جابه‌جایی دوباره آن‌ها کشف خواهد کرد.

کودک یک‌ساله تازه به‌راه افتاده، ممکن است به خوابیدن، خوردن یا بازی با اسباب‌بازی مورد علاقه‌اش ـ اگر این کارها به منزله اتلاف زمان تمرین راه رفتن برای او باشد ـ بی میل شود. خُلق او ممکن است شکننده و از تلاش برای مهارت یافتن در انجام کار خسته و آزرده شود. البته هم‌زمان با رشد مهارت‌ها، خُلق و خوی او نیز بهبود خواهد یافت.