بریده‌هایی از کتاب اصول برنامه‌ریزی درسی

فصل چهارم: الگوهای برنامه درسی اهداف رفتاری انتظار می‌رود پس از خواندن این فصل بتواند: ـ الگوی برنامه درسی را تعریف کنید. ـ الگوهای مبتنی بر موضوعات درسی را توضیح دهید. ـ الگوهای مبتنی بر شایستگی‌های خاص و تکنولوژی را شرح دهید. ـ الگوهای مبتنی بر صفات و فرایندهای انسانی را شرح دهید. ـ الگو مبتنی بر کارکردها و فعالیت‌های اجتماعی را توضیح دهید. ـ الگو مبتنی بر علایق و نیازهای فرد را توضیح دهید. مقدمه سیلور و همکارانش (۱۳۷۸: ۸۳) الگوپردازی را به‌عنوان جنبه‌ای خلاق از طراحی برنامه درسی در نظر می‌گیرند. الگوی برنامه درسی در پی پاسخ‌گویی به سؤالات زیر است: ۱. فراگیران چه کسانی خواهند بود؟ ۲. زیرهدف‌ها یا هدف‌های عینی چیستند؟ ۳. چه نوع تجربیات یادگیری فراهم خواهد شد

فصل چهارم: الگوهای برنامه درسی اهداف رفتاری انتظار می‌رود پس از خواندن این فصل بتواند: ـ الگوی برنامه درسی را تعریف کنید. ـ الگوهای مبتنی بر موضوعات درسی را توضیح دهید. ـ الگوهای مبتنی بر شایستگی‌های خاص و تکنولوژی را شرح دهید. ـ الگوهای مبتنی بر صفات و فرایندهای انسانی را شرح دهید. ـ الگو مبتنی بر کارکردها و فعالیت‌های اجتماعی را توضیح دهید. ـ الگو مبتنی بر علایق و نیازهای فرد را توضیح دهید. مقدمه سیلور و همکارانش (۱۳۷۸: ۸۳) الگوپردازی را به‌عنوان جنبه‌ای خلاق از طراحی برنامه درسی در نظر می‌گیرند. الگوی برنامه درسی در پی پاسخ‌گویی به سؤالات زیر است: ۱. فراگیران چه کسانی خواهند بود؟ ۲. زیرهدف‌ها یا هدف‌های عینی چیستند؟

منظور از آمادگی، دارا بودن رشد در زمینه‌های مختلف است. به‌عبارت دیگر آثار رشد در جنبه‌های جسمانی، عقلانی، عاطفی و اجتماعی ظاهر می‌گردد.