بریده‌هایی از کتاب من و کتاب

امروز کتاب خوانی و علم آموزی نه تنها یک وظیفهٔ ملی، که یک واجب دینی است.

روح کتاب خوانی در مردم و انس با معلومات و معارف و پیشرفت علمی کشور در سطوح مختلف، این ها با هم ارتباط دارد و بایستی آن را مرتبط به این دانست و این روحیه را در بین مردم ترویج کرد.

اگر شما قدر خودتان را بدانید، می توانید حامل آن چنان نورانیتی باشید که انسان ها را تکان می دهد.

احساس می کنم که اگر انسان بخواهد در زمینهٔ معنوی و فرهنگی تر و تازه بماند، جز رابطهٔ با کتاب، که مثل رابطهٔ با جویبار، دائمی و در جریان است و مرتب تازه هایی را در اختیار انسان می گذارد، چاره ای ندارد.

هنرمند هر دوره، آن کسی است که متعلق به آن دوره و ساخته و پرداختهٔ آن دوره و سرایندهٔ آن دوره است

کتاب، دروازه ای به سوی جهان گستردهٔ دانش و معرفت است و کتاب خوب، یکی از بهترین ابزارهای کمال بشری است. ... کسی که با این دنیای زیبا و زندگی بخش، دنیای کتاب، ارتباط ندارد، بی شک از مهم ترین دست آورد انسانی و نیز از بیشترین معارف الهی و بشری محروم است.

خسارت بزرگ کتاب، دروازه ای به سوی جهان گستردهٔ دانش و معرفت است و کتاب خوب، یکی از بهترین ابزارهای کمال بشری است. ... کسی که با این دنیای زیبا و زندگی بخش، دنیای کتاب، ارتباط ندارد، بی شک از مهم ترین دست آورد انسانی و نیز از بیشترین معارف الهی و بشری محروم است. برای یک ملت، خسارتی بزرگ است که افراد آن با کتاب سر و کار نداشته باشند؛ و برای یک فرد، توفیق عظیمی است که با کتاب مأنوس و همواره در حال بهره گیری از آن، یعنی آموختن چیزهای تازه، باشد. ...۲

در آموزش و پرورش باید کاری بشود که جوان بفهمد باید همهٔ وجودش را صرف درس و علم و تحقیق بکند

امام همیشه می گفتند: «ماها باید باور کنیم که می توانیم

من معتقدم که شما دخترخانم ها، غیر از درس خواندن، باید کتاب هم بخوانید. لابد در مدارستان کتابخانه هست. حتماً کتاب های خوب را که معلمان خوب معین خواهند کرد، بگیرید و بخوانید. علاوه بر اینکه درس هایتان را می خوانید، با کتاب هم آشنا بشوید و انس پیدا کنید.

عزیزان من! عده ای از شما با تاریخ به خوبی آشنا هستید. من هم با تاریخ آشنا هستم. من سطرسطر ورق های تاریخ هفتاد هشتاد سال گذشته و قبل از آن را مکرر خوانده ام. بنده در باب شبه قارهٔ هند مطالعات مفصلی داشته ام و کتابی هم در این زمینه نوشته ام.۶

من می بینم با اینکه درس های موجود از لحاظ حجم و محتوا خیلی سنگین نیست، اما بعضی از جوانان ما فرصتی برای خودشان نمی بینند که بتوانند مطالعات جنبی بکنند؛ درحالی که به نظر من جوان می تواند هم درس بخواند، هم مطالعه کند و هم ورزش کند

عزیزان من! بچه ها را باروحیه بار بیاورید. این کار را در برنامه های کتاب نویسی، اردوگذاری، در توصیهٔ به معلمان و در رفتارهای خودتان بگذارید. بچه باید امیدوار بار بیاید.۲۴

آن هنری است که مطالب خودش را به طور غیرمستقیم در ذهن القاء می کند؛ این فاخرترین و بهترین هنر است؛ ... بینوایان ویکتور هوگو از این قبیل است. پیام بینوایان، رو به سقوط بودن تشکیلات و مناسبات اجتماعی نظام اشرافی آن روز فرانسه است؛ فضاحت وضع قضایی آن روز است؛ پایین بودن تفکر مردم آن روز است که به گناهان کوچک از افراد ضعیف، جرم های بزرگی مترتب می کردند و به گناهان بزرگ از افراد قوی، هیچ گونه جرمی را مترتب نمی کردند.

کتابی که من می خوانم، خودم متأثر می شوم؛ یعنی تا اعماق وجود من اثر می کند. یک مقدار عکس العمل آن تأثر است، اما یک مقدار هم برای این است که من با مردم مرتبطم و قضایا و نبض تحرک عمومی جامعه در دست من هست و من بی اطلاع نیستم.

بعضی از جوانان ما فرصتی برای خودشان نمی بینند که بتوانند مطالعات جنبی بکنند؛ درحالی که به نظر من جوان می تواند هم درس بخواند، هم مطالعه کند و هم ورزش کند.

شماها واقعاً باید دورهٔ نوجوانی و جوانی را قدر بدانید. هرچه امروز مطالعه می کنید، برایتان می ماند و هرگز از ذهنتان زدوده نمی شود. این دورهٔ نوجوانی، برای مطالعه کردن و یاد گرفتن، دورهٔ خیلی خوبی است؛ واقعاً یک دورهٔ طلایی است و با هیچ دوران دیگری قابل مقایسه نیست.

من در دوران جوانی زیاد مطالعه می کردم. غیر از کتاب های درسی خودمان که مطالعه می کردم و می خواندم، هم کتاب تاریخ، هم کتاب ادبیات، هم کتاب شعر، هم کتاب قصه و رمان می خواندم. به کتاب قصه خیلی علاقه داشتم و خیلی از رمان های معروف را در دورهٔ نوجوانی خواندم. شعر هم می خواندم.

. همهٔ اطراف ما را خبرهای تازه پر کرده است؛ این قدر معلومات، این قدر معارف در همهٔ زمینه ها؛ ما چه طور حاضر نیستیم سرک بکشیم و نگاهی بکنیم و ببینیم چه خبر است و در این دنیای معارف چه می گذرد؟! راهش این نیست که کتاب بخوانیم.

من تعجب می کنم که چرا ما به عنوان دولت جمهوری اسلامی، آن مقداری که به کتاب اهمیت می دهیم، ده برابر آن را اهمیت نمی دهیم؟!